剧情简介
黄建新从监制和掌舵人的角度，分享了他对新导演的筛选与取舍。他提到，监制是一个维系电影运作、生产，维系电影工业制度的人，指挥大家在这个制度里“跳舞”。同时他也认为，“监制应该跟导演是最好的朋友”，监制是一个复合型的人，得懂艺术规律，也得懂一点经济管理，他需要在投资者跟导演之间建立一堵墙，帮助导演消化那些无益的干扰，厘清创作的根本，统筹全局，同时，要充分理解、尊重导演的想法。黄建新还对如今平台使用大数据过度干涉创作提出疑问：“大数据是告诉你电影跟观众的关系，跟社会发展之间的关系，而不是告诉你这儿必须改，那儿不对。（大数据）有它的意义，但绝对不是艺术创作的指导意义。我们《盗火者》最近也在做市场试映和观众测片，但不是在剧本创作和拍摄前期就告诉你这里那里必须改。”影片主人公支教老师刘晓慧走进秦岭深处，其初衷只是为了摆脱母亲离世的内心痛苦。她关注到不开口说话的学生张承峰，并通过钢琴与音乐，帮助他慢慢地摆脱心理阴影，最终在合唱比赛的舞台上一个人勇敢地开口歌唱。而在引领张承峰走出阴霾的过程中，刘晓慧也走出了自己的心灵沼泽，在“治愈”孩子的同时也实现了“自愈”。
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