《花儿都去哪儿了》是一首反战歌曲,它的歌词很有意思,据说是皮特·西格在读苏联小说《静静的顿河》时看到的一首哥萨克民歌。歌曲是由一连串问题编织而成:花儿去哪儿了?花儿被姑娘们摘走了;姑娘们去哪儿了?姑娘们都嫁人了;那丈夫们都去哪儿了?丈夫们参军了;士兵们都去哪儿了?士兵们葬在墓地里了;墓地都去哪儿了?墓地被花儿覆盖了。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。《追光的日子》另一用心之处是细致描写了7个学生及他们各自的原生家庭。代际隔阂、留守少年等家庭问题、心理症候,成为投向这些孩子心中的一道道阴影,也是亟待解决的难题。为了让这些普通家庭的故事更具真实感,该剧主创用差异化的色调和空间,隐喻孩子们从“阴影”走向“灿烂”的过程,并通过贴近人物性格的细节,外化内在心理,呈现思想转变。