左志国渴望有机会和观众更多见面,聆听观众的声音,或许影片里有很多解读空间,又或者观众有很多的争议,“电影交给市场之后,其实都不太可控,作为导演,不能去给观众灌输自己的思想,交给观众自己理解就好,喜欢与否,都是要面对的。”家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。《追光的日子》另一用心之处是细致描写了7个学生及他们各自的原生家庭。代际隔阂、留守少年等家庭问题、心理症候,成为投向这些孩子心中的一道道阴影,也是亟待解决的难题。为了让这些普通家庭的故事更具真实感,该剧主创用差异化的色调和空间,隐喻孩子们从“阴影”走向“灿烂”的过程,并通过贴近人物性格的细节,外化内在心理,呈现思想转变。